TY - JOUR AU - Sabino, Karla Luisa Costa AU - Veneroso Alves da Cunha, Jacqueline AU - Colauto, Romualdo Douglas AU - de Souza Francisco, José Roberto PY - 2019/12/20 Y2 - 2024/03/29 TI - INFLUÊNCIA DO DESEMPENHO ACADÊMICO NA PERCEPÇÃO DE JUSTIÇA NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM JF - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) JA - REPeC VL - 13 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.17524/repec.v13i4.2382 UR - https://repec.org.br/repec/article/view/2382 SP - AB - <p><strong>Objetivo:</strong> Buscar evidências que permitam identificar a relação existente entre o desempenho acadêmico de alunos de graduação em ciências contábeis e sua percepção de justiça acadêmica, segregadas nas dimensões distributiva, procedimental e interacional.</p><p><strong>Método:</strong> Consiste em uma abordagem qualitativa e quantitativa, que teve como amostra 534 alunos de graduação de Ciências Contábeis de nove universidades federais mineiras. Para abordagem quantitativa foram aplicados questionários que buscaram captar a percepção de justiça em suas três dimensões (variáveis dependentes), o desempenho acadêmico (variável explicativa) e oito variáveis de controle. Para abordagem qualitativa foram realizadas entrevistas.</p><p><strong>Resultados:</strong> As análises quantitativas indicam que das nove variáveis testadas, apenas três variáveis se mostraram estatisticamente significativa: a variável gênero para a justiça procedimental, a variável turno para justiças procedimental e interacional e a variável reprovação para todas as três dimensões de justiça. Em termos qualitativos, os achados mostram que os alunos associam a justiça no ambiente de aprendizagem, de maneira geral, principalmente à figura do professor.</p><p><strong>Contribuições:</strong> O estudo contribui para a literatura no sentido de identificar como se dá o ambiente acadêmico pela ótica dos alunos, no que tange sua percepção de justiça, concluindo, que o relacionamento com o professor, influencia na sua percepção de justiça.</p> ER -