Grau de eficiência técnica dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia e a relação dos custos, indicativos de expansão e retenção junto aos escores de eficiência
DOI:
https://doi.org/10.17524/repec.v9i3.1230Palavras-chave:
Despesa pública, Ensino profissional, Análise de envoltória de dados.Resumo
O presente trabalho teve como objetivo identificar a escala de eficiência técnica dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e a relação dos custos, indicativos de expansão e retenção junto aos escores de eficiência, compreendendo o período de 2012 e 2013 perfazendo uma amostra formada por 19 unidades. Para verificar a eficiência técnica e as possíveis variáveis que impactam nos Institutos considerados eficientes e que não são eficientes, foram utilizados os indicadores elaborados pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) instituídos pelo TCU e apresentados anualmente no Relatório de Prestação de Contas. O resultado referente a eficiência demonstra que apenas 31% (n=6) dos Institutos analisados atingiram o escore de eficiência no ano de 2012 e, também, no ano de 2013. Há evidências de que os Institutos considerados eficientes apresentaram melhores resultados médios de concluintes por alunos matriculados e menores Gastos correntes por alunos matriculados indicando que a obtenção do resultado não está condicionado a maiores dispêndios.Referências
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