REPeC inicia edição de 2026 com estudo sobre ESG e qualidade da informação contábil nos países do Brics
A Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) inicia sua edição de 2026 com a publicação do artigo “Desempenho ESG e a suavização de resultados: análise de empresas nos países do Brics”, contribuindo para um dos debates mais relevantes da atualidade na área contábil: o papel do ESG na qualidade dos relatórios financeiros.
O estudo analisa como o desempenho ambiental, social e de governança (ESG) influencia a suavização intencional de resultados, uma prática associada à redução da transparência e à potencial distorção da informação contábil. A pesquisa utiliza dados de empresas não financeiras dos países do Brics — Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul — ao longo do período de 2016 a 2021, considerando mais de mil empresas em diferentes setores.
Os resultados indicam que a relação entre ESG e qualidade dos resultados não é homogênea entre os países. No Brasil, um melhor desempenho ESG está associado à redução da suavização de resultados, sugerindo maior disciplina na divulgação contábil. Em contraste, na Índia e na China, observa-se que o desempenho ESG pode coexistir com práticas de suavização, o que levanta questionamentos sobre o uso estratégico dessas iniciativas para fins de legitimação perante stakeholders.
Nos demais países analisados, os efeitos não apresentaram significância estatística, reforçando que fatores institucionais, regulatórios e de governança desempenham papel central na forma como o ESG se relaciona com a qualidade da informação contábil.
Essas evidências destacam que os indicadores ESG não devem ser interpretados de forma uniforme, especialmente em mercados emergentes. Ao contrário, sua análise exige consideração do contexto econômico e institucional de cada país, sob pena de interpretações equivocadas sobre riscos e qualidade dos resultados divulgados.
Com essa publicação, a REPeC reforça seu compromisso com a disseminação de pesquisas de alto impacto, alinhadas às discussões contemporâneas da contabilidade e às demandas de acadêmicos, profissionais e reguladores.
O artigo completo está disponível em:
https://repec.org.br/repec/article/view/3839/1948
