O Aprendizado Formal de Controladoria e a minimização do Efeito Framing: um estudo de decisões gerenciais envolvendo Custos de Oportunidade

Autores

  • César Va lentim de Oliveira Carvalho Junior FEA/USP
  • Joséilton Silveira da Rocha UFBA
  • Adriano Leal Bruni UFBA

DOI:

https://doi.org/10.17524/repec.v3i3.99

Palavras-chave:

Contabilidade Comportamental, Controladoria, Efeito Framing, Custo de Oportunidade.

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi verificar o impacto do Aprendizado Formal de Controladoria na minimização dos vieses cognitivos em decisões gerenciais. Para isso, foi delineado um cenário experimental com situação que envolve o conceito de Custo de Oportunidade. Com o auxílio deste conceito, busca-se entender o comportamento associado ao viés cognitivo provocado pelo Efeito Framing. O experimento contou com um grupo de controle, no qual não existia a introdução de vieses nas questões às quais os respondentes foram submetidos; e dois grupos experimentais, nos quais os questionários continham os vieses, sendo a amostra composta por 155 estudantes dos cursos de graduação de Ciências Contábeis e Direito da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para a análise do experimento, foi utilizada a Regressão Logística Múltipla. Os resultados encontrados apontaram para a inexistência de contribuições do Aprendizado Formal de Controladoria na redução da ocorrência do Efeito Framing.

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Publicado

2009-12-21

Como Citar

Carvalho Junior, C. V. lentim de O., Rocha, J. S. da, & Bruni, A. L. (2009). O Aprendizado Formal de Controladoria e a minimização do Efeito Framing: um estudo de decisões gerenciais envolvendo Custos de Oportunidade. Revista De Educação E Pesquisa Em Contabilidade (REPeC), 3(3), 18–38. https://doi.org/10.17524/repec.v3i3.99

Edição

Seção

Artigos