Influence of Contingency Factors on the Academic Performance of Accountancy Students

Authors

  • Hugo Dias Amaro Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Ilse Maria Beuren Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.17524/repec.v12i1.1581

Keywords:

Academic performance, External contingency factors, Internal contingency factors, Federal Higher Education Institutions

Abstract

Objective: This study aimed to verify the influence of contingency factors on the academic performance of Accountancy students at a Federal Higher Education Institution (FHEI). Method: This descriptive research with a quantitative approach of the problem was developed through a survey among the students from an FHEI in the South of Brazil, using a sample of 295 respondents. Results: The results of the Kruskal-Wallis test appoint that, among the investigated external contingency factors, the father’s instruction level, weekly hours of extraclass study and professional experience influenced the academic performance. As regards the institutional environment at the investigated FHEI, the latent variables internal environmental, technical system and strategy of the course’s pedagogical project positively influenced the academic performance. The latent variables teaching staff structure and strategy did not show a statistically significant relation. These results provoked concerns and encourage construct validity tests in other institutional environments. Conclusions: Among the external factors, the variables father’s instruction level, weekly hours of extraclass study and professional experience influenced the academic performance. In the institutional environment, the constructs internal environment, technical system and strategy of the course’s pedagogical project demonstrated influence on the students’ academic performance at the investigated FHEI.

Author Biographies

Hugo Dias Amaro, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Possui graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS - UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2005), especialista em GESTÃO FINANCEIRA E AUDITORIA - AEMS - Associação de Ensino e Cultura de Mato Grosso do Sul (2009) e mestre em CONTABILIDADE pela UFPR - Universidade Federal do Paraná ( 2012-2014). Doutorando em ADMINISTRAÇÃO pela PUCPR. Atualmente é professor assistente da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR do campus de Curitib

Ilse Maria Beuren, Universidade Federal de Santa Catarina

Possui doutorado em Controladoria e Contabilidade pela Universidade de São Paulo (1995), mestrado em Ciências Contábeis pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1991), mestrado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1988) e graduação em Ciências Contábeis pela Univates (1980). Desde abril de 2015 é professora titular na Universidade Federal de Santa Catarina. De agosto de 2012 até abril de 2015 atuou como professora titular na Universidade Federal do Paraná. Atuou como docente e foi coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciências Contábeis da Universidade Regional de Blumenau no período de março de 2004 a agosto de 2012. Na Universidade Federal de Santa Catarina foi professora assistente e adjunta no período de 1989 a 1996 e professora titular no período de 1997 a 2003. Atuou como docente na Univates no período de 1982 a 1989 e ocupou o cargo de Chefe de Departamento no período de 1984 a 1988. Desde 2003 é líder do Núcleo de Pesquisas em Controladoria e Sistemas de Controle Gerencial cadastrado na plataforma do CNPq. Foi membro efetivo do Comitê Assessor do CNPq da área de Administração/Contabilidade/Economia no período de julho de 2013 a junho de 2016. Foi membro do Comitê Assessor da área de Administração/Contabilidade/Turismo da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no triênio 2005-2007. Na Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Ciências Contábeis - ANPCONT foi presidente nos biênios 2010-2011 e 2011-2013 e Diretora Científica nos biênios 2006-2007 e 2008-2009. Na Associação Brasileira de Custos - ABCustos foi Vice-presidente no biênio 2009-2010 e Diretora Técnico-Científica no biênio 2007-2008. Criou e foi editora da Revista da Universo Contábil no período de 2005 a 2012. É autora de livros, capítulos de livros, artigos publicados em periódicos e trabalhos socializados em anais de eventos científicos. Tem experiência na área de Ciências Contábeis e atua principalmente nos seguintes temas: contabilidade gerencial, controladoria, sistemas de controle gerencial e controles de gestão.

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Published

2018-02-05

How to Cite

Amaro, H. D., & Beuren, I. M. (2018). Influence of Contingency Factors on the Academic Performance of Accountancy Students. Journal of Education and Research in Accounting (REPeC), 12(1). https://doi.org/10.17524/repec.v12i1.1581

Issue

Vol. 12 No. 1 (2018): Janeiro-Março

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