Women’s participation in graduate programs in Applied Social Sciences in Brazil

Authors

  • Gilka Alice Alves da Cruz UFRN
  • Thayna Caroline Silva Marques UFRN
  • Giovanna Tonetto Segantini

DOI:

https://doi.org/10.17524/repec.v16i4.3114

Keywords:

female gender, postgraduate studies, scientific policy, region

Abstract

Objective: Even though women’s presence in the academic milieu is currently more frequent, their delayed entry into this sphere may restrict their presence in Brazilian graduate programs. Hence, this study’s objective is to analyze the participation of women in graduate programs in Applied Social Sciences from 2010 to 2019.

Method: Data were collected from the Catalog of Dissertations and Theses of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes) concerning the production of dissertations and theses between 2010 and 2019 in the field of Applied Social Sciences. A total of 98,116 publications were found: 81,454 theses and 16,662 dissertations, which were cataloged according to gender. The letter M was assigned for men’s productions, and W was assigned for women’s productions. The results show that 48.66% concerned women’s publications, while men authored 51.34%.

Results: The results indicate that women’s participation in graduate programs increased over the years, especially in Master’s programs; 83.39% of productions concerned Master’s theses and 16.61% dissertations. The programs in which female presence was stronger in the period were public and business administration, accounting sciences, and tourism, which together account for 28.75% of the publications, followed by Law with 23.71%.

Contributions: Women’s presence in graduate programs in Applied Social Sciences has increased in recent years. However, the presence of women in doctoral programs is inferior to that of men. Therefore, this study is relevant to encourage discussions about the presence of women in the Brazilian academy and the factors that restrict their presence in the academic milieu.

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Published

2022-12-23

How to Cite

Alves da Cruz, G. A., Silva Marques, T. C. ., & Tonetto Segantini, G. . (2022). Women’s participation in graduate programs in Applied Social Sciences in Brazil. Journal of Education and Research in Accounting (REPeC), 16(4). https://doi.org/10.17524/repec.v16i4.3114